浇树要浇根，育人要育心！近年来，白塔中学紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，积极探索“心育+”育人模式，以德润心、以智强心、以体健心、以美养心、以劳怡心，以心育护航学生成长，以心育促进质量提升。
学校不断加强心育阵地建设，将2000多平方米的牛津楼整体打造为白塔中学心理健康中心，建有家庭心理咨询室、个体心理咨询室、团体心理辅导活动室、舞动疗愈室、沙盘游戏室、运动减压室、心理宣泄室、心理剧场、音乐疗愈放松室等16个功能室和1个园艺心理成长课程实践基地，为心理健康教育活动的开展提供了一流的活动场所。
学校不断加强心育队伍建设，积极引进专职心理教师，借力社会资源，从西华师范大学、川北医学院、南充市第二人民医院聘请精神科、心理科医生，开展心理健康知识讲座和校本培训，在每个班设立一男一女两名心理委员，建立了一支由专、兼职教师，班主任和学生干部组成的心育队伍，为实现全员、全程、全方位育心提供了强有力的队伍保障。
学校不断加强心育课程建设，按国标要求，开足课时，深入开展心育研究，定期开展心理团辅导，认真做好心理咨询，不断丰富心理健康节等活动载体，积极开设嘉陵枯山水玩具、嘉陵石头涂鸦艺术、我与石头有个约会、曼陀罗心灵绘画等特色项目，先后被确定为南充市青少年心理健康志愿服务基地、正心健康工程示范点，深受师生欢迎。
学校不断加强预警机制建设，建立三级预警机制。一级预警以教学班为主体，由班级心理委员、小组长、班主任和学生家长负责，对患有抑郁等倾向的学生重点关注，进行力所能及的保护和干预。二级预警以年级为主体，由年级主任、政教主任、心理教师负责，对班级上报的心理障碍学生进行甄别，建立“一生一策”的心理成长档案。三级心理预警以学校为主体，并通过学校辐射到校外，以家委会和关工委为纽带，与家庭、社区密切互动，信息共享，及时发现并妥善处理，将重度心理障碍的学生及时转介到专业医疗机构。
心育纵深开展，赋能师生成长!学校的教育教学质量稳步提升，连年获评南充市省级示范高中教学质量评价一等奖和拔尖创新人才培养先进集体，被国内多所985、211高校确定优质生源基地，得到党委、政府的高度肯定，被社会各界誉为学习的好环境，读书的好地方！